中国山东网-感知山东12月6日讯(记者 张春婷 通讯员 丛昌龙 黄倩)  自“双减”政策实施以来，巨野县教体局创新方式，细化举措，扎实推进“双减”工作落地落实，开花结果。

　　多彩社团，助力“双减”

　　“双减”政策实施以来，巨野县教体局把“双减”工作作为民生工程，积极探索，从提高课后服务质量入手，充分利用课后延时服务时间，基于学生特点、教师特长、学校特色，组织各学校精心谋划开设武术、书法、剪纸、泥塑、舞蹈、心理等三十余类社团，涉及传统文化、艺术、体育等领域，按照学生所需所求，打造兴趣小组，创设“趣味课堂”，借助巨野县农民绘画之乡优势，邀请书画家进校园，每月开展1-2次课后服务活动，内容丰富多彩，活动形式多样。

　　同时以“阳光体育+特色课程”为“点”，延伸社团活动为“线”，稳步推进“1+X”模式，带领学生走出校门、走进社区、走进农业基地，参与体验劳动过程，充分遵循教育规律和学生成长规律，致力于促进学生健康成长，办有温度的教育。

　　提质增效，力促“双减”

　　县教体局教研中心组织开展了一系列区域教研、联片教研、集体备课、立标示范课、骨干教师引领展示课等活动，各级各学校以“听课周”“研讨周”“半日磨课”“展示课”等形式，进行座谈研讨，打造“导”“学”“研”“磨”“展”一体高效课堂;组织“全员教学比武”，助推教师队伍建设，提高教师执教水平;实施“作业公示”制度，从学校、教研组、教师等不同层面加强作业研究，加强学生作业的针对性与实效性。向课堂要效益、要质量，做到减负不减责，减负不减质。小学一年级、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级及初中书面作业平均完成时间分别不超过60分钟和90分钟，学生可以在学校完成所有作业，有了更多时间去参加感兴趣的活动。

　　五育并举，推进“双减”

　　县教体局坚持五育并举，在积极倡导立德树人、明智修身的同时，充分利用农村学校便利条件，组织学校创新研发开展劳动教育实践课程，锻炼和提升中小学生的劳动基本技能。一方面，优化课程安排。将劳动课程与综合实践课进行统筹安排，确保每周不少于1课时劳动课程。小学阶段制定每周课外活动和家庭生活中的劳动任务清单，每周不少于1小时课外劳动时间，初中、高中阶段每周不少于2小时。另一方面，创新教育形式。

　　把劳动教育融入第二课堂，开发“田园课堂”“田间书屋”等，涵盖培育、种植、养护、收获等内容，有目的、有计划、有步骤的让学生观察和研究植物生长收获过程，提高了学生的劳动实践能力;同时加强家校协同，将洗碗、洗衣、做饭、叠被、扫地、照顾老人等学生力所能及的日常家务劳动纳入劳动教育之中，组织学生进行比赛，锻炼学生生活自理能力，激发学生热爱生活、热爱劳动的积极性。

　　家校共育，情暖“双减”

　　向家长发放《巨野县教体局关于“双减”工作致家长的一封信》，各学校积极召开家长会，将“双减”政策的内容和意义传达到每一位家长，就“双减”背景下的家校合作问题与家长进行探讨：针对学校实际情况和学生现状，家长该如何做?各校积极开展“情暖家访”活动，着重了解“双减”下学生在家的学习和生活情况，全力为学生提供优质的教育条件和成长舞台。同时，通过联合执法部门开展校外培训机构专项清理整治，进一步减轻学生校外培训负担，减轻家长教育支出，推动“双减”“走新”“入心”“为民”。

　　“‘双减’工作关系到学生的身心健康

　　巨野县把提升教育教学质量作为落实中央“双减”决策部署、构建高质量教育体系的重要内容，通过开展“质量提升年”活动，持续提高教育教学质量，科学合理布置作业，优化作业设计，规范作业管理，强化家校联动;加强校外培训机构专项治理，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，减轻家庭教育支出和家长精力负担;着眼学生兴趣，把劳动课程、综合实践课程和校本课程与课后服务相结合，创设特色课后服务课程，提高课后服务质量和水平，努力创办人民满意的教育。”巨野县教体局党组书记、局长段效勋说。

　　来源：中国山东网