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特发性语言发育迟缓的孩子什么样?别被这几个字吓到

特发性语言发育迟缓的孩子什么样?别被这几个字吓到
2021年05月11日 14:01 新浪网 作者 艾斯动漫圈

  【导语】:朋友家的孩子,从小开口说话比同龄人晚10个月,2岁多才会说一点点,而且大多数都听不懂。妈妈说,为了宝宝操碎了心,5岁前换了3家幼儿园,遇到的困难和挫折一箩筐。去检查过,什么测试都做了,说是特发性语言发育迟缓。妈妈吓坏了,听说过语言发育迟缓,多了“特发性”三个字是不是很严重呢?

  

  什么是特发性语言障碍

  发育性语言障碍,也被称为“特发性语言障碍”,这类孩子很奇怪,没有其他同类语言发育迟缓常见的病因,去检查后,能排除神经异常、听觉障碍、视觉障碍、口腔构音器官功能障碍、大脑无损伤,甚至也会排除自闭症、脑瘫等神经心理方面。但他们就是语言发育明显落后。

  这样的孩子是不是很不可思议?举个例子:

  两岁半的宝宝还不会说话,只会叫爸妈,平时基本不主动表达,即使你用玩具或零食也无法打动他,爸爸妈妈说了一大堆,怎么教,他也不跟着模仿,偶尔跟着说几个字,发音也不准确,谁都听不懂。

  但是他们什么都懂,能够听从一些指令,有自己的喜好和性格,表达基本需求时,能够说少量的字词,再大一点,能够积极配合,大运动、精细运动也都正常。他们和正常孩子似乎没什么不同,除了不能像正常儿童一样表达和理解语言。

  

  特发性语言发育障碍的病因目前尚不清楚,可能与脑组织的某些感知功能异常有关。一般认为主要由先天因素所致。大脑发育的关键期为出生后的前3年,这个阶段是儿童口头语言发展的关键期,还是儿童学习社会交往的关键期

  这样的孩子有什么特点呢?

  表达性:有一定的理解语言能力,但缺乏表达能力,不仅是语言组织还是表达技巧均落后。

  理解性:有些重度的孩子,理解和表达能力均火候,从最初语言习得时,就表现出很多缺陷,比如不能发出某些音节,模仿能力极差,词汇积累慢,不能成句,没有基本的语法逻辑关系,整体语言认知水平很难得到发展,因此对语言学习比同龄人慢2-3年左右。

  从康复数据看,一般情况下,仅存在表达性问题的儿童,容易受语言训练干预影响,预后比较乐观。

  

  这些孩子怎么办?

  根据孩子的年龄、语言阶段水平、特征等,从交流态度、增强理解、表达训练、构音训练、家庭训练等方面进行综合性训练。实行一对一训练。

  由于表达性语言发育迟缓的孩子,具有一定社交沟通能力,语言训练的重点和理解性语言发育迟缓的孩子有一些区别。

  表达性语言障碍患儿重点是表达训练,感受性语言障碍患儿重点是增强理解和听觉记忆及听觉、知觉训练。

  对于特发性语言发育迟缓的儿童,要及早干预,年龄优势一旦错过,后期的干预一定会困难重重。一般训练的方向包括:改善交流态度、增强理解、表达训练、构音训练、家庭训练等等。

  

  最后,作为父母不能仅仅关注儿童语言方面的训练,应充分利用生活中的场景或创造条件,在语言训练上练习中加入关于认知、精细运动及社会生活能力方面的训练,多让自己动手做生活上力所能及的事情。

  如穿脱衣裤、吃饭等,可以设计串珠子、给图画上色、拼搭积木、折纸等,强调在日常生活环境中对儿童进行各方面的能力训练,减少对患儿的过分保护及限制,引导患儿与其他患儿交往,增加语言沟通场所,有利于提升高语言水平,同时有利于儿童的心智发育水平和社会生活能力的提高改善,全面促进儿童健康成长

  宝宝说话笨得可爱,其实可能是语言发育迟缓

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