近日，教育部等十三部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。意见强调：

　　积极拓展校外教育空间，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。主动协同学校教育，因地制宜开展形式多样的艺术趣味活动。主动利用节假日、休息日等闲暇时间带领或支持子女开展户外活动和参观游览，积极参加多种形式的文明实践、文化艺术、科普体育、手工技能等实践活动，帮助子女更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。

　　推进社会资源开放共享，各类爱国主义教育基地、研学实践基地、科普教育基地和图书馆、博物馆、非遗馆、美术馆、科技馆等，要面向中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放。常态开展宣传教育、科学普及、文化传承、兴趣培养和实践体验等活动。持续推动“高雅艺术进校园”“戏曲进校园”等工作，传承弘扬中华优秀传统文化，丰富学生精神文化生活，提升学生审美鉴赏能力。

　　少儿美术培训作为校外教育的重要内容，在培养学生的创新精神和实践能力等方面，发挥着重要的积极作用。在现代少儿美术教育理念的指导下，教师引导学生主动参与到丰富多彩的美术活动中，充分尊重学生的主体地位，让学生在绘画、手工、陶艺，以及综合材料运用等趣味活动中激发创意思维，尽情展现想象力和创造力，完成独一无二的艺术创作，因材施教，培养学生的创新精神和创新能力，促进学生个性发展。

　　少儿美术培训机构要积极挖掘本土文化资源，因地制宜开展形式多样的艺术趣味活动，例如，每学期组织学生进行写生或艺术研学活动，到陶艺中心、非遗基地等进行艺术实践，培养学生的实践能力，提高审美和艺术素养。希望美术教育特别成立了陶课艺术中心，集陶艺培训、设计研发、创作展览、游学等为一体，为孩子们提供一站式陶瓷艺术体验、学习、培训、定制等服务。

　　美术培训机构可以定期开展亲子课堂、艺术大讲堂、艺术节等丰富多彩的艺术活动，邀请学生和家长共同参与到美术活动中，感受艺术带来的快乐体验，增进亲子之间的沟通、交流和合作，增进亲子之间的感情。

　　家长要利用好周末和假期时间，多带孩子到美术馆、艺术展和非遗旅游圣地等进行参观和体验，让孩子从小接受艺术的熏陶，在潜移默化中开阔眼界、增长见识、提升审美和艺术修养，培养孩子传承和弘扬民族文化的意识，培养文化自信。鼓励孩子到户外去，观察大自然，拥抱大自然，感受大自然的无穷魅力，在观察中思考和记录，培养孩子发现美、感受美和创造美的能力。

　　学生的健康成长和发展，需要学校、家庭和社会的共同努力，让我们共同营造良好的氛围，构建协同育人新格局，深入推进五育并举，促进学生德智体美劳全面发展！