在高考来临之际，《新浪蜂鸟》联系了法学、市场营销、汉语言文学等多个不同专业，刚刚工作一年的年轻人，讲述他们各自关于学校、就业最真实的故事。本篇为其中之一，还请关注后续推出的“新浪蜂鸟—高考专业指北”其他内容。

　　江宁 汉语言文学专业2023年参加工作  县城教师 平均月薪：1万元

　　作为2023届汉语言文学专业的毕业生，毕业于二本院校的她，通过教师资格考试与教师编制考试，成为一名家乡县城的中学语文老师。

　　免费的食堂与单身宿舍，让她可以将11-12万元的收入全部存下，计划自己稳定的未来生活。

　　持续的备考伴随着江宁的大学生活。付出得到了回报，对于汉语言文学专业的出路，她有着最真实的建议。

　　以下根据江宁的讲述整理。

　　作者 |王爱琳（实习）

　　编辑 | 李固

　　我出生在陕西省榆林市的一个小县城，2019年的暑假，我将汉语言文学专业铺满了整个报考志愿表。

　　这是父母为我选择的较为稳妥的专业，我也愿意听从他们的人生经验。

　　可能因为父母一生从事的都是自由职业，自己做点小生意带来的漂泊感让他们意识到一份稳定工作的重要性。

　　于是，他们的三个孩子，哥哥、姐姐和我，都选择了这样的道路。哪怕是考取了艺术类音乐专业的哥哥，也在家附近当起了音乐老师。

　　我在2019年参加高考，分数是500分整，当年陕西省的一本分数线是518分，我一再滑档，最终被一所山东省烟台市的二本院校录取。

　　失落的情绪是有的。当时的我对于汉语言文学的憧憬是，这个被身边多数人奉为“万金油”的专业可以助力我进入企业当个文员，后来成为老师，也有些误打误撞。

　　期末周才感觉在受高等教育

　　入学后，这个专业的课程与我想象的有些出入。

　　初入大学校园时，我觉得汉语言不过是“语文课”，但真正开始学习却发现琐碎繁杂才是这个专业的基调，课程不仅注重文学素质的培养，还涉及到教育学与语言学的知识。

　　不考试时，整体氛围还是轻松的。我不需要在课堂上聚精会神，也不需要在课后费力复习，我只需要完成老师布置的任务，然后将大把的时间分享到社团、学生会的活动中。

　　直到期末周的到来，我才真正感觉到自己在接受高等教育。

　　大一到大三的每个期末，都像是在打一场硬仗，平时的轻松和学期末的备考形成了鲜明的对比。

　　在我看来，汉语言文学和其他专业相比，考试需要准备和背诵的东西要多一些。

　　仅是专业课，不算公共课，每个学期的期末周平均要备考至少五门，大一的课程要更多一些，大二大三依次递减，备考时间大概在一周多，然后分布在两三天内连续考完所有。

　　有些老师会在最后几节课上划出重要知识点，但需要背诵的基本上都是整本书的内容。

　　我每门课程都会用一天时间整理出上万字的提纲，辅助我背诵。

　　早晨七点起床，吃个早饭立刻赶到教学楼，晚上十点回宿舍，除了中午一个小时的午休外，我都会在教学楼背书。

　　同样的场景还出现在教学楼外面、图书馆的楼道，乃至宿舍楼的楼道，这些地方都能看到熟悉的同学的身影，每个人有不同的学习方式，但目标只有一个。

　　从那时起，直到工作，备考就持续地伴随在我的生活中。

　　无比重要的教资考试

　　我能很明显看出，学校的培养方向与课程设置在潜移默化地将学生向教师的行业引导。

　　通往教师的路要闯过两座大山，教师资格是其中不能躲避的地基。

　　根据教师资格考试规定，普通高校三年级及以上在校生可以报考教资考试，一年有两次机会。

　　大三一开始，我便和同学们一起备考。这或许是我求稳的性格所致，“多个选择可以多条路”的想法牢牢地存在在我脑海中。

　　现在来看这个选择很正确。

　　我报考的是中学语文教资。中学教资考试有三门科目，每门满分为150，第三门科目（科目三）主要是考报考专业的知识点，例如报考语文就考语文、报考数学就考数学。

　　小学教资考试则只需要考前两门，不需要细分到专业，统称小学综合。中学教资考下来后，未来可以降级教小学，反之则不能。

　　科目一考综合素质，题型分为单选、材料分析和作文。

　　单选多考文学素养，例如天文地理、文学艺术等，涉及面比较广，积累不到位就只能蒙。

　　作文是我印象最为清晰的一个题型，每套卷子的出题方式各不相同，但无论如何，如果想通过，立足点和主题都要落到教育教学上，例如要提到“从今后这个教育该怎么做？自己的教育该怎么做？中国的教育的如何发展？”只要有所提及，作文分值不会太低。

　　科目二考教育知识与能力，重点在教育学的相关知识。和科一科三中理解和主观性的题目较多不同，科二的题目大多考查的是背诵的知识点，只要背下来，自然而然就能得分。

　　我备考科一和科三都买了某APP的课和书，但科目二则不然，我甚至没有看一次书，只在网络上购买了一份40页左右A4纸的总结资料来背。

　　科目三考学科知识与能力。初中语文会涉及到初中语文课本上的文言文、现代文等，对这些文章去进行教学设计有高达50分的分值，占比总分数的1/3。如若想要拿高分，教学设计和教学目标一定要详略得当，需要详细叙述的地方不能省略。

　　教资考试采用排名机制划定一个合格率，排在合格率线之外的都为不合格，反之通过。三门科目通过分数均为70。

　　遗憾的是，连续两个月、每天一小时的学习并没能让我顺利通过教资的全部考试。

　　我的成绩依照顺序分别为69、81、69，只通过了一门科目二。

　　查成绩当晚我正在教室里完成老师布置的作业，得知出成绩的消息，我无心其他，拿起手机在“点击速查”和“输入身份证号后查看”中选择后者，希望在有一些缓冲的情况下查到结果。

　　69分的科目一排在最上面，本想一门门慢慢查看的我看到后彻底失望，破罐子破摔，一下子看完后两科成绩。

　　天已黑，我逃也似地走出教室，坐在教学楼门前的长椅上，我控制不住地落下了几滴眼泪。

　　半年后的第二次考试前，我在学有余力的情况下做了两套教资模拟题。大概是原本的基础还在，复盘后稍加复习便成功考取了科目一与科目三均73分的成绩，顺利通过。

　　对比两次考试，第二次我在答主观题时，将脑海里面所有能有想到的知识点一股脑都写了上去，我想这可能是关键点，即便不会，也要努力把答案往上靠。

　　事实证明，教师资格证确实成为了我后续的发展的台阶。

　　谋一条出路

　　正儿八经思考未来去向是在大四时期。在考教资失败后，我曾一门心思考研，不仅是为了提高学历，也是想给自己一个缓冲的时间去规划未来的就业方向。

　　2023年4月，我又经历了考研失败。这让我不得不正视自己正在面临就业的现实。看着身边朋友都即将步入人生的下一阶段，我不愿意被困在失败中停滞不前。

　　为了利用好应届生身份，一个月后，我便开始学习教师编考试。这也是成为一名教师的第二关。

　　想要通过教师编考试需要先通过笔试，按照计划招生人数来决定进面人数，面试通过后方能录取。

　　陕西省的笔试一共考两门，分别是教育综合知识与学科专业知识。前者包含教育学等基本理论，后者则取决于考的是什么专业。

　　我依旧在某APP上买了教育综合知识的课和书，仅是教育综合知识一门便有三大本，每本500页，摞在一起超级厚。

　　图 | 江宁教资考试的资料

　　教育综合知识考的比较杂，像是教资考试科目一和科目二的综合，考教育心理学较多。

　　题型分为单选、多选、判断和简答，最多的题为单选，主观题较少，只有三道简答，多选题会涉及到一些不同教育家的举措。

　　为了能有一些收入，2023年5月，我在家附近找到了一个政府见习的工作。

　　仔细说来，这并不是一份正式工作，它类似于实习，我只需要负责整理文件、打印资料等日常工作，一个月2000元，早8晚5。

　　实习时的三个月，繁忙的时刻屈指可数，轻松的工作让我可以腾出大量时间备考，从早学到晚是常事。

图 | 江宁教资考试的笔记

　　对比考研7个月的备考时间，考编我只准备了3个月。

　　长时间的学习已经让我对考试找到了一定的技巧，同时考编的学习也会用到以往考研的知识，所以我更加得心应手一些。

　　需要选择的一个要点是报考城市。考编的时间多数在周末，县里和市里的岗位容易冲撞，并且不能同时报考，为了录取几率考虑，我决定留在县里。

　　县里的学校不多，教师编的考试就在我初中的学校进行，监考的老师则是从外面不同地方调来的，即便如此我还是遇到了很多熟悉的朋友同学，同一届毕业的我们都回到了县城里面，成为了今年教师编的考生。

　　熟悉的环境让我的心态变得轻松，教育综合知识于上午8点开考，2个半小时考试结束，我提前20分钟答完了题，背的东西基本都用到了，检查的时候对于结果便已经有了把握。

　　下午学科专业知识考试像高中语文的难度，题型只包含了单选、阅读和作文。

　　作文题目很简单，“使你记忆深刻的一件事情”，但冰山一角下暗藏着无限的玄机。

　　高考作文可以天马行空的展现文学素养，但教师编考试的作文，不论题目出得如何简单，都要落脚在教育上，这和教资考试科目一有着异曲同工之妙。

　　我写了自己备考的过程、对于语文老师的认识，做语文老师的方法论，以及对于教育行业的热爱等方面。

　　有目的性的考试哪怕写多么天花乱坠，都不如贴近主题来得重要。

　　我顺利通过。2023年8月，我在教师编制考试中成功跻身面试行列。按照1:3的概率，计划招录25人的岗位会有75人进入面试，我在其中排名11。

　　从出成绩到面试，我一共有一周的时间准备。即便排名不低，为了求稳我依旧报了面试班。

　　事实证明，面试班对我来说用处不少。

　　班级里的老师会教一些无生试讲的技巧。一开始的我有些难以接受面对空无一人的教室自顾自的讲课，会觉得自己像个演员，但这仅持续了一天。

　　对着墙练、对着同学练、对着老师练，在学校练、回到家里也练，直到练得口干舌燥，我也从一开始的害羞、尴尬，到后来逐步收放自如，练得久了也就习惯了。

　　笔试结束后我们得到通知面试的内容是六年级上册一整本书的语文课文，我印象中那本教材需要讲的课有20节左右，每节课我都会设计出自己的一套话术，对着视频讲课，给自己的状态记录下来，回看纠错，结束后再进行录制。

　　只有一次机会，我只能破釜沉舟。20节课程，每节都会讲几十遍，我已经记不清在准备面试的一周内已经练了多少次。

　　区别于考研复试的黑色西装，教师编面试那天，我穿了一身浅蓝色短袖连衣长裙。

　　平时喜欢贴假睫毛的我特意在这天规避掉，只涂了大地色的眼影与接近裸色的唇釉，力求给面试官呈现出一个“天然好气色”的裸妆感觉。

　　这是我想象中一位好老师应该有的模样。

　　面试时候讲的课是采用抓阄的形式，抽到哪个就讲哪个，期间会给30分钟的时间进行备课。

　　和短视频平台的三秒定律一样，我需要在最开始的时候就抓住考官的眼球，所以讲课时的导入非常重要。

　　我抽到的课文是《匆匆》，开头用对学生的提问进行引入，询问学生们对于“古人对于时间感慨的名句”的了解，再进行讲课。

　　走出面试间，我有80%的底气断言自己可以考上，这源自于自身复习的全面程度，我几乎把所有能背的知识点全背了，同时也刷了不少模拟题，只要答题方法紧扣教材和复习大纲，再结合实际案例，一切都在掌控之中。

　　当天晚上，我和父母以及哥哥姐姐两家一起下馆子，小县城的物价不高，我们将近十个人点了大概500元的菜，全家围坐在一起，提前庆祝我即将步入社会，也一起叮嘱我一些为人处世的方式。

　　没有意外，面试转天总成绩发布，我的排名提高到第8位，成功录取。

　　由于临近开学，公布录取结果5天后便要开始选岗。选岗的规则是，从第一名往后顺延选择，排名直接可以决定能选择学校的数量，重点学校一般会被前几名选择。

　　我对自己选到的学校比较满意，不论是师德师风、生活作风，还是教学质量，都管理得较为严格。

　　我和家人商量，想趁年轻锻炼、提高自己，所以最终选定了现在的这所学校。对于乡镇的学校来说，也算名列前茅。

　　选岗1天后正式开学，考上编制那刻的欣喜已然被担忧冲淡，没有当老师的经验、也从未站上过讲台，面对身份的转变，无措成为了开学时的主旋律。

　　从讲台立威到愈加从容

　　2023年8月开学季，哥哥开车把刚刚从大学毕业两个月的我送到了将要就职的学校，这是一所九年一贯制学校。

　　因为家里和学校相距仅40分钟车程，我只带了一床被子作为行李。轻装上阵的我走进学校大门口，映入眼帘是一座孔子雕像以及一本石刻的《论语》，后面则是学校的教学楼。

　　教学楼的旁边是公寓楼，一些来来往往的学生们和教师们在忙忙碌碌地搬东西、打水、收拾宿舍。

　　如若没有意外，我将会在这工作半辈子。

　　和校长说明自身的情况后忙碌着做了一些预备工作。在得知我所教授的七年级学生开学有一星期的军训时间后，一瞬间，我脑子里紧绷的弦松开，我意识到自己有一周的时间可以进行准备，听课、备课、向老教师学习经验。

　　哪怕如此，我依旧不敢懈怠，为第一次登上讲台做了将近一周的心理准备，终于在第一堂课讲完后如释重负。

　　立威是我在这堂课上的一个重点，作为新老师，我不能让他们觉得年龄差距小就可以肆无忌惮，“生人勿近”是我给自己维持的人设，自我介绍也朝着这个方向表达。

　　大概一学期的时间，我便适应了自己的身份，站在讲台上讲课也愈加从容。

　　11-12万元的年收入

　　我现在的日子过得非常开心，每天早睡早起，一周6节课，只教一个班，工作量轻松，是一种稳稳的幸福。

　　学校没有给近两年入职的新老师太多的额外工作，我只需要上课、备课、批改作业，只要完成本职工作，每晚17:00便可以准时下班。

　　我所在的县城教师编的基本工资实习期到手4200元，一年转正后到手5500元，公积金1000，每学期大概有1万元左右的绩效课时费，后续会根据职称加工资。

　　学校配备宿舍和食堂，单人空间和健康饮食都不需要额外花钱。即便如此，国家依旧会给我们发放一定的补助，就像取暖补助，无论是否住在宿舍，是否有切实需要，这个福利都存在。

　　诸如此类还有乡村补助一个月600、交通补助一学期1500等等，多数情况下会在某一时间节点一次性发放，具体不同补助分别有多少，我已经算不清了。

　　我和同事一起交流计算过，如果将所有的收入都加上，一年到手的薪资基本可以稳定在11-12万元。

　　如果我愿意，我可以将自己的收入全部完整存下，不用像其他“牛马”那样划分出基本的“生存保障基金”。

　　事实上，这并不是一个新入职的县城老师最高的收入。

　　我所在的县城地理位置偏西部，对此国家设立了一些偏远地区特岗教师的招聘考试，报考时间大概在毕业的半年前，和国考时间接近。遗憾的是，那时的我正在忙着考研，计划考教师编时，招聘考试已经完全结束。

　　如果可以一举考上特岗，那么国家会退还大学四年的全部学费。

　　与此同时，教师区别于其他工作最大的优势我也有所体会。两年间，我利用每年将近三个月的带薪寒暑假，走过了长沙、重庆、北京、兰州、内蒙古等多个城市。这些假期期间，我可以完全不用回到学校，不用担忧任何工作，这个时间只属于我自己。

　　和朋友们交谈得知，和普通上班族相比，我周围都是年轻学生，少了一些“班味儿”；和公务员或者在政府单位工作的人相比，我可以避免和很多成年人打交道，少了一些“社交压力”。

　　现在的我，只要早晨没有早读课，都会画个淡妆再出门，下班后会去周围爬爬山。

　　幸福的港湾

　　我暂时不想当班主任，对于以后也没有想得非常长远，目前只想提高自己的教学水平，把自己的事情做好。近期目标是一步步稳扎稳打，获得教学能手的称号，希望在业务能力上有更好地提升与认可。

　　对于我来说教师只是一份工作，它谈不上是我的理想，我只是想有一份稳定的工作，让我可以幸福地生活下去。

　　这种幸福我大概已经达成了，家人、朋友、亲戚都离我特别近，每周回家我都能和她们聚一聚、玩一玩，不用再为不稳定的收入所担忧。

　　等到5年后，我应该就能存到县城房子的首付了，到那时，有容身之处的我可能会养一个宠物。但我不想结婚，可能这样的想法就来源于稳定工作给我带来的底气。

　　我自嘲自己是“稳定地穷”，虽然不用再为生计发愁，但收入也不会再有猛然地增长。还好我是一个既来之则安之的人，我想，回小县城当老师就是我的命数。我会踏踏实实走好如今的这条路。

　　遗憾当然也有一些，比如没有能留在大城市体验职场的生活。但进入企业便会失去应届生身份，到那时再想进入现在的学校工作，概率就微乎其微了。

　　如果没有碰到极端严重情况，我大概率不会辞职，相比海上的大风大浪，安静地稳定在小县城，也很幸福。

　　（江宁为化名，配图由受访者提供）