最近，在网上看到一段视频。

　　福建厦门一位网友拍摄了一段90后父母与“熊孩子”的较量。

　　人来人往的商场里，一个三四岁的小女孩儿躺在地上一边打滚一边大声哭闹，而妈妈却淡定地在一边看手机。

　　大庭广众之下，孩子在地上打滚，大声哭闹，我相信很多家长都遇到过这样的难题。

　　幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。

　　｜最好的教育是让孩子养成习惯｜

　　有很多这样的家长，每天早上不辞辛苦地叫孩子起床，帮孩子穿衣，送孩子上学； 每天晚上不知疲倦地督促孩子学习、安排孩子洗漱、管理孩子的作息。

　　孩子像他们手中的提线木偶，一旦放手就完全不能独立。

　　究其原因，是这些父母不懂得让孩子树立规矩意识，让孩子自主地形成好习惯。

　　一个孩子的规则意识可以反映出他的教养和人品。

　　规矩让孩子在安全的范围尽情探索。为孩子立规矩，不是为了给他束缚，而是为了让他在安全的范围内更自由地探索世界。知道了界限，反而获得了自由。

　　规矩让孩子在潜移默化中养成自律。聪明的父母会给孩子制定基本的行为规范和指导性的处事原则。

　　养成“习惯”后放手，唠唠叨叨和事事操劳便自然而然地减少了。

　　从孩子的感受出发、用爱、理解来赢得孩子的合作。

　　要知道，孩子喜欢熟悉的生活程序。

　　温和且包容地执行重复性的、有规律的生活让孩子就能意识到习惯的存在，且喜欢上这个感觉。

　　也就是说，让孩子树立规则意识，父母的方式和态度也很重要。

　　尊重孩子的内心，用理解来赢得她的合作，孩子则容易在潜移默化中让养成自律。

　　好习惯的养成不是一朝一夕的事情。下定决心很容易，但坚持很难。在这个过程中，刚开始孩子可能很乐于养成良好习惯，把它当成一件有趣的事情。但随着时间的推移，孩子的兴趣会越来越淡，他们的注意力很容易转移，需要家长和老师共同提示和帮助。要把培养幼儿良好习惯渗透到生活中的各个环节，一方面进行教育，另一方面要提示、引导。

　　｜管用的规矩关键在于如何树立｜

　　美国前总统夫人米歇尔·奥巴马讲述过自己小时候父母给她和哥哥制定规则，养成好习惯的经历。 

　　比如，放学后可以玩到几点回家？ 她的父母不会直接定一个时间，而是咨询他们的意见：“你觉得几点前回家比较合理？” 

　　用尊重和信任让米歇尔和哥哥开心又自觉地执行这个规定。 

　　很多父母懂得养成好习惯的重要性，可是给孩子制定规矩后，却很难执行下去。

　　原因是他们没有做对以下两点：1、时间要恰到好处： 著名的《颜氏家训》里有一句话“教儿婴孩”，是说管教孩子要从小开始。 让孩子养成良好的习惯更是如此。 很多专家认为，2—6岁是让孩子形成好习惯的黄金时期。2岁以后，孩子开始有自己独立自主的意识，具备初级判断能力，家长就可以尝试给孩子制定规矩，帮孩子养成习惯了。

　　2、理解是基础。“不乱扔玩具”，相信很多父母都努力想让孩子养成这个习惯。 然而能真正做到的孩子却寥寥无几。 在一次综艺节目中，霍思燕也遇到了同样的问题。 乱丢玩具的嗯哼不小心踩到尖锐物品，受伤大哭。 生气之余，更是粗暴地把玩具扔了好远。    

　　遇到同样的问题，可能很多家长已经开始对着孩子大吼大叫了， 而霍思燕的做法是首先安抚疼痛大哭的嗯哼并捡回玩具。

　　她耐心地解释道： “扔掉了不小心可能又会被踩到，妈妈会踩到，别人也会踩到。你如果不收好，妈妈也会跟你一样感受到疼痛，记住了吗？”

　　为了让孩子养成好习惯，很多父母采取简单粗暴的方式：只是告诉孩子不要怎么样，什么什么是不对的，却没有向他们耐心地解释，他们觉得自己制定的规则，孩子必须遵守。

　　但是用权威和命令的方式要求孩子，反而会适得其反。尊重孩子的感受和想法，帮助他安排自己的时间，反而会让他们体验到好习惯的重要性，从而自发地执行自己制定的规则。

　　｜遵守规矩需要孩子和父母共同努力｜

　　在网上看到这样一张照片。

　　爸爸站在安全线内，规规矩矩地等地铁。

　　女儿学着爸爸的样子，跟在后面认认真真排队。

　　美国作家鲍德温说过：“ 孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。”

　　因此，让孩子养成良好的习惯，父母不仅仅要督促孩子遵守规定，更需要和孩子共同努力，做到自身作则。

　　遵守规定要一致

　　首先是在任何时间地点都应该一致。 在6岁前，帮孩子养成良好的习惯，要督促孩子持之以恒地遵守规定。 不能朝令夕改，更不能轻易打破。 不能在家就放纵孩子，在外就严格要求孩子。

　　其次，在要求孩子遵守规定时，家庭成员要保持态度一致。 不能妈妈刚说完不能看电视，爸爸此时却看得津津有味 。 在遇到意见不同的情况，家长要私下解决，避免造成孩子的困惑。

　　管教之中要有“爱”

　　我国著名教育家陶行知先生做校长时，看到一个男生用石头砸同学，制止男生后叫他去校长室。 男生来到办公室等陶先生，本来以为会被狠狠教训。 没想到，陶先生了解到他是因为别人欺负女生才打人后，却给了他四颗糖做奖励。 第一颗奖励他的准时； 第二颗奖励他及时住手，尊重老师； 第三颗奖励他的正义； 话没说完，男生就哭了：“校长，我错了，不管怎么说，我用砖头打人不对。”

　　陶先生拿出第四颗糖：“你已认错，我们的谈话也结束了。” 

　　真正的爱是在管教中的爱，真正的管教是体现爱的管教。

　　愿每一个父母都能在爱的包容中实现习惯教育，让每一个孩子在好习惯中走向美好的未来。

　　英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。养成良好习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定他们未来的发展与生活质量，并进而影响他们一生的成就与幸福。所以在幼儿期要注重培养各种好习惯。