孩子的幽默感有多重要?高情商的第一步,需要家长帮助起航

孩子的幽默感有多重要?高情商的第一步,需要家长帮助起航
2019年10月21日 17:17 新浪网 作者 时尚妈宝发货吗

孩子的幽默感有多重要?高情商的第一步,需要家长帮助起航

幽默感是一种难得的品质,更是情商的一部分,可惜在中国长久以来一直被忽视,很多父母会将其和滑稽、哗众取宠划等号。根据美国专家从事的专题研究表明,幽默感是情商的重要组成部分。

很多家长会说我的孩子没有幽默细胞,不,即便是几个月的宝宝,你故意抱着他向下冲,他也知道你是在逗他,会哈哈大笑。而且反复几次之后,宝宝会尝试着开始逗你,这就是幽默感的开端。

人的幽默感大约3成是天生的,其余7成则须靠后天培养。如何培养孩子的幽默感,听起来非常陌生,事实上你只要按照儿童各个年龄段特点进行培养,就没有那么难了。今天我们不谈学习能力,不谈财商,将重点探讨一下如何培养孩子的幽默感。、

幽默感,高情商的有机组成部分

一个孩子可以很聪明,能够做到很努力,唯独缺少幽默感,殊不知幽默也是高情商的有机组成部分。

幽默不是嘲讽他人和随意调侃,也不是口无遮拦,而是自然有内涵,能引起大家的共鸣还不至于反感,这里面饱含着智慧和哲学,并不是讲个笑话那样简单。

幽默是一种智慧的显现,2012年莫言获得了诺贝尔文学奖,有人质疑评委、汉学家马悦然和莫言有私交,莫言获奖“不公平”。面对这样的奇耻大辱,莫言两三句话轻松地就给化解掉了。

他说:“马悦然对中国古典文学的知识令我佩服。我知道我得奖后,马悦然先生背了很多的罪名。我和马先生只有三面之缘,我们只是三支烟的感情,他多抽了我一根。”

有人穷追不舍,想向莫言求证,马悦然是否是他亲爱的朋友?莫言则回答:“你们外国人第一次见面就是“亲爱的朋友”。

我认识了一个意大利女孩,第一次给我写信就‘亲爱的莫言’,令我心潮澎湃,以为她对我有意思呢。后来人们说这是人家的礼貌习惯而已。”

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在这场唇枪舌战中,因莫言的幽默完全消弭了战火,他既表明了自己的清白,也表达了对马悦然的敬仰之情,风趣犀利的语言给大家留下了深刻的印象。

在采访结束后,不少之前不了解莫言的人都竖起大拇指,表示“这才是诺贝尔文学奖获得者的大家风范”。

具有幽默感的孩子,一定是热爱生活的娃

为什么要培养孩子的幽默感,这对于他的生活好处多多

▼幽默感强的孩子智商往往也高

经多次心理测验证实,幽默感测试成绩较高的人,往往智商测验成绩也较高,而缺少幽默感的人其测试成绩平平,有的甚至明显缺乏应变能力。

幽默感的展现涉及到儿童的语言表达技巧,肢体配合程度,以及揣摩人心的功力,如果一个孩子能敏锐地捕捉到大家的笑点,他的智商一定是不低的。

而在反复利用幽默感来调节气氛,获得大家好感的过程中,孩子的相关能力得以进一步的提升。幽默,既是对孩子智商的一种考验,也是其情商的重要表现,家长着重培养一下,何乐而不为呢?

▼幽默的孩子大多生活态度乐观向上

富于幽默感的孩子,善于自嘲,更善于苦中作乐。同样一件事情,悲观的孩子可能因此一蹶不振。

但乐观的孩子则能从中开解自己,能把自己的苦难经历以轻松的方式讲给别人听,他的内心一定是强大而坚挺的。

《格列佛游记》的作者斯威夫特曾说,有许多真实的话都是在笑话中讲出

幽默是一种生活态度,它就像黑暗中的一盏明灯,能引领孩子不断前进,而不是在自怨自艾中度过。

需知你的幽默感不是与生俱来的,而是在生活中磨练和经历锻造的,只有孩子拥有一颗热爱生活的心,才能具备这种品质。

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▼幽默是人际关系一剂润滑剂

幽默的孩子,人缘一定不会太差,因为他们更善于换位思考,能抓住大家的笑点和痛点,参透人心,更懂得营造良好氛围。

他们能在短时间内迅速缩短彼此的距离,赢得对方的信任和青睐,这也是一种人际交往能力的体现。

所以家长不要觉得孩子是大家的小丑,而是要将其看作开心果,自己快乐的同时别人也快乐,这是一种友好的互娱体验,不要轻易打断孩子间的快乐。

按照年龄特征来培养幽默感,父母将事半功倍

▼1周岁左右

1周岁左右的孩子对他人的脸部表情已经十分敏感,能大体判断出大人的喜怒哀乐了。

小宝宝因为大运动和精细化运动刚刚起步,可能会因此而经受很多挫折,家长从这个时候起就可以通过幽默感来鼓励孩子进步了。

比如孩子学走路的时候摔倒了,父母可以和他做个鬼脸,幽默的力量是无穷的,宝宝可能会因此而破涕为笑,还可能就此新学会了一种表情。

当父母和孩子彼此都在做鬼脸的时候,孩子的小小挫折感早就过去了,还收获了极大的安全感。

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2周岁的孩子对于幽默的表现有了更高层次的认知,这突出地表现在不和谐性上。他们已经能够从身体或物品的不和谐中发现幽默的因子。

比如妈妈把帽子戴在了自己的脚上,脸上显示出夸张的受到惊吓的表情,孩子就会会心大笑。

模仿力极佳的孩子可能也会因此习得更多幽默,学着大人的样子乱穿衣,或者把纸尿裤戴在头上。

家长不要胡乱指责,而是要以欣赏的眼光来看待孩子的幽默感,在安全的前提下,不妨就帮助孩子维护好这份童心童趣。

3岁幼儿的智力,已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默,例如性别差异,大小、颜色的不同等等。

如果此时妈妈拄着爷爷的老式拐杖行走,还模仿爷爷的样子步履蹒跚,孩子就能读懂这种幽默,并感受到快乐。

或者爸爸穿上妈妈漂亮小巧的衣服时,孩子也会被逗乐。他还能自行去发展这种快乐和幽默,这说明孩子的智力在增长。

家长可以通过绘本、实物来教会孩子进行辨别,并通过差异化的幽默感,来加深和验证孩子的学习效果。

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4周岁的孩子特别喜欢“角色扮演”,最常见的方式就是过家家。此时孩子进入了性别意识敏感期,会通过分配爸爸妈妈的角色来体验性别,并开始实际掌握一些简单易学的生活技能了。

不要觉得孩子的行为很幼稚,家长应主动配合孩子来做游戏,并在其中客串一些捣蛋的角色,添油加醋地增加情节和难度,以此来活跃气氛,让“表演”更加生活和活泼,这也将是孩子一生中的美好记忆。

▼5-6周岁

5到6周岁的孩子已经能够娴熟地通过语言来表达幽默了,这时候父母可以利用双关语或者歇后语来增强孩子的幽默感。

幽默感可以是一种多类型的复合型学习过程,你在培养孩子学习成语故事、了解风趣小说的同时,一方面锻炼了孩子的语言表达能力,增大了词汇量,另一方面幽默感也会油然而生,腹有诗书气自华。

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进入学龄的孩子往往喜欢听笑话,也喜欢讲笑话,但是他们的一些笑话可能并不高雅,还涉及到人身攻击,甚至还爱搞恶作剧来获得快乐。

家长需要正确引导,却不能横加指责和批评,毕竟这也是孩子成长的一部分!多让孩子接触高雅的东西,比如艺术和听音乐会,让孩子区分好粗俗和幽默才是明智之举。

▼8周岁及以后

孩子此时具备了是非观,也更加懂得幽默了,他们会和家长分享在学校里发生的小故事和笑话,并对影视剧、社会现象等发表自己的看法。

对于有天赋的孩子来说,父母完全可以引导他们自己去尝试写幽默笑话和小说,或者通过表演的形式来给生活添加乐趣,这将是一段奇妙的旅程。

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